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Tia墨菲

教师
心理学部门
  • Associate Professor of Psychology; Pre-Nursing Program Advisor

Tia墨菲

蒂亚·墨菲教授是一位发展心理学家，她的研究重点是如何 孩子对照顾者的依恋会影响他们情感的许多方面 还有社交生活.

教育

  • Ph.D.利哈伊大学，2011年
  • M.S.理哈伊大学，2008年
  • B.A.，威德纳大学，2005

研究

我的研究重点是学龄前儿童的社会和情感发展.  我特别感兴趣的是亲子关系的质量是如何影响的 孩子生活的许多方面，包括他们在别人受伤时的同理心 或者当他们失去父母的关注时，他们会变得多么嫉妒.  我也很感兴趣 在调查导致照顾者接近的许多个人和社会因素 不同的养育方式.

感兴趣的领域:

  • 附件
  • 嫉妒，同情，内疚，宽恕
  • 人际关系的认知偏差
  • “直升机”教育
  • 母子冲突

出版物 (斜体* 表示学生合著者):

墨菲,T., 麦柯迪K.,* 杰尔,B.,* 罗文,M.,* & Larrimore K.* (2019). 儿童早期的嫉妒行为:与依恋和气质的关系. 国际行为发展杂志， 1-7. doi: 10.1177/0165025419877974

墨菲,T., 杰尔,B.,* 哈默,K.*麦科迪，K.,* & 停止,.* (2017). 依恋和性别对儿童故事书回忆的影响 事件. 《九州娱乐官网》，63岁; 543-560.

墨菲,T., Laible., D., & 奥古斯汀,M. (2017). 父母依恋与同伴依恋在预测中的作用 霸凌中的角色， 儿童与家庭研究杂志，26， 1388-1397. doi: 10.1007/s10826-017-0663-2

Raiffe D.,* & 墨菲,T. P. (2016). 依恋对成人与儿童互动态度的影响. 心理学研究杂志，21， 162-169.

墨菲,T. P.莱布尔，D.奥古斯丁., & 罗伯逊,L.* (2015). 依恋与青少年社会情绪的关系:消极的角色 情绪性和情绪调节. 遗传心理学杂志，176年， 315-329. doi: 10.1080/00221325.2015.1072082

Laible D.卡洛，G., 墨菲,T.奥古斯丁., & 罗斯切,年代. (2014). 预测儿童的亲社会和合作行为 以人为本的方法. 社会发展，23, 734-752. doi: 10.111 / sode.12072

Laible D., & 墨菲,T. (2014).  在语境中构建道德、情感和关系理解 母亲和孩子的回忆. 在维恩劳，C. & Recchia H. (Eds), 谈论对与错:亲子对话作为道德发展的背景 (pp. 98-121). 纽约:剑桥大学出版社. 

Laible D., 墨菲,T. P., & 奥古斯汀,M. (2014). 青少年攻击性和亲社会行为:与 社会信息加工、负性情绪、道德情感与道德认知. 遗传心理学杂志，175, 270-286. doi: 10.1080/00221325.2014.885878

Laible D.麦克金利，M.卡洛，G.奥古斯丁., & 墨菲,T. (2014). 亲社会行为会让你对世界的看法变得乐观吗 眼镜? 社会信息加工与亲社会行为的关系. 发展心理学，50, 872-880. doi: 10.1037/a0033905

墨菲,T. P., & Laible D. J. (2013). 依恋安全对学龄前儿童的影响 移情作用的关注. 国际行为发展杂志, 37, 436-440. doi: 10.1177/0165025413487502

Laible D., 墨菲, T. P., & 奥古斯汀,M. (2013). 构建情感和关系理解 母子回忆消极事件的作用. 社会发展，22, 300-318. doi: 10.1111 / sode.12022

Laible D., 墨菲,T. P., & 奥古斯汀,M. (2013). 母子回忆环境质量预测 42个月和48个月的负面情绪事件. 认知与发展杂志，14, 270-291. doi: 10.1080/15248372.2011.645972

Panfile T. M., & Laible D. J. (2012). 依恋安全和儿童共情:中介作用 情绪调节的作用. 《九州娱乐官网》，58岁, 1-21. doi: 10.1353 /成功.2012.0003

Panfile T. M.莱布尔，D. J., & 眼,我. L. (2012). 母子二人组的冲突频率 跨上下文:与依恋安全性和性别的联系. 幼儿研究季刊，27, 147-155. doi: 10.1016/j.ecresq.2011.06.001

Laible D.卡洛，G., Panfile T.眼睛，眼睛., & 帕克,J. (2010). 消极情绪与情绪调节:以人为本 预测青少年社会情绪行为的方法. 人格研究杂志，44， 621-629. doi: 10.1016/j.jrp.2010.08.003

Laible D., & Panfile T. (2009). 安全依恋关系背景下的母子回忆:  理解和应对消极情绪的课程. 在J. 作为 & R. Fivush (Eds). 发展中的情感和记忆:生物学、认知和社会方面的考虑 (pp. 166-195). 英国牛津:牛津大学出版社. doi: 10.1093 / acprof: oso / 9780195326932.003.0007

Laible D., Panfile T., & Makariev D. (2008). 母子冲突的质量和频率:链接 带着依恋和气质. 儿童发展，79; 426-443. doi: 10.1111/j.1467-8624.2007.01134.x

教学

  • PSY 112:一般心理学
  • 鸟叔202:寿命的发展
  • 鸟叔209:统计学 & 研究设计/实验室
  • PSY 294:专题:亲社会和道德行为
  • PSY 302:高级主题发展心理学与实验室:社会和个性 发展
  • PSY 302:发展心理学高级主题实验室:依恋理论 & 研究
  • FYS 101:世界各地的童年